刘月霞
教育部基础教育课程教材发展中心副主任
“我国即将进入‘十三五’，未来五年中我国将继续推进教育改革，为创新型人才培养创设条件、搭建平台、营造氛围。在国务院提出的政府与社会资本、合作机制PPP模式指导下，教育领域将更多吸引社会力量参与创新。公益星火项目的推动，对于政府部门、企业界、教育界和公益资本界、金融界领域共推共赢，推动中国教育的公平和创新，可持续推动社会进步都具有重要意义。”
莫景祺
教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长
“在互联网+的背景下来探讨社会公益资本和教育结合，当前正处在一个非常好的时期。互联网时代就是一个创新的时代，为教育创新提供了非常好的前景和潜力，国家政策方面也给我们创新提供了巨大的空间。星火三期，定位在创客教育，也是推动创新的重大举措，值得肯定和期待。”
杜鹏
深圳前海管理局局长
“公益星火计划，不仅在深圳，在全国都引起了热烈的反响。按照原市委副书记，现市政协主席戴北方寄望成为公益界的黄埔军校，我觉得目前黄埔军校已经初露端倪。
公益星火为深圳的慈善建设和社会服务事业都注入了新的活力和动力。”
苗宁礼
深圳市福田区委常委、区委社工委主任
“公益星火三期是福田社会建设专项重点项目，是五个2.0的集合：公益活动内容的2.0版，公益事业依靠力量的2.0版，企业价值展现的2.0版，公益培育成果的2.0版，企业回报的2.0版。”
余智晟
深圳市民政局副局长
“互联网，尤其是移动互联网，不仅仅是技术手段，更是人类社会的社会状态、社会组织形态、意识形态，把一切互联起来的方式为我们的教育公平和创新提供了一个原创性、颠覆性的可能性。公益星火即将要延伸到公益金融，我认为视角是非常敏锐和具有前瞻性的。”
叶文梓
深圳市教育科学研究院院长
“世界不管哪个国家、生活在哪个阶层，都有一个共同的梦想，那就是希望有好的教育。我们说中国梦，我想说最精彩的那个梦一定是教育梦。中华民族伟大复兴真正的一定是教育的复兴教育强一个国家才是真正的强。
问题是我们的教育怎么样才能强，这是我们思考的。教育公平与创新，关键词是教育。不管是互联网还是PPP都是为教育发展服务的，公益星火三期的主题定位‘创客教育’我认为是非常契合时代发展需要的。”
王天义
中国光大国际总经理、联合国PPP专家委员会成员/中国首席代表
“教育事业都带有很强的公益性，都要大量投资、高效管理，过去不能很好满足这方面的需要，但是社会有大量的资金、企业有很高的兴趣。公益星火项目，我认为正是抓住了痛点和机遇。教育的公益性和相对垄断性，不可能完全私有化、完全市场化,唯一的办法、更好的办法就是PPP。”
章必功
深圳市社工协会会长兼深圳经济特区社工学院院长
“搞公益最需要什么样的环境呢？需要诚信和关爱的社会环境。如果有这个环境的话，这个公益事业就会如鱼得水，就会变成全社会都支持的。它应该从开发小孩子的想象力入手。所以搞创客教育，特别是小孩子，要从人文入手、思维入手。所有大师和高端人才是不能计划性培养的，创客教育要把人文和科学相结合，公益星火要跨界培育新公益人才，我想也有这个意思。”
余胜泉
北京师范大学教育技术学院院长
“教育变革的方向是什么呢？在中国教育有三个结构性的问题，一个是公平性的问题，第二个是应试教育的问题，我们的教育改革在推动，但是缺乏落实，这是泯灭中华民族创新能力的根源所在，这需要大力变革，这也是社会公益组织可以努力做的事情。第三个是教育行政化的问题，社会力量的参与只能是影响，这主要是从政府的角度去推动。公益星火项目的落地执行，有助于推动中国社会教育的这三个根本问题的解决，也意味着社会企业会有很广阔的天地。”
陈锦棠
香港理工大学第三部门研究中心主任
“从不同的领域来说，我们希望这个平台用PPP的概念，PPP是结合第一、第二、第三部门，第一部门是政府，在政策方面推动，第二结合企业，他在很多创新方面有很多很好的想法，第三在民间组织，在很多不同平台，我们结合一、二、三的力量一起发展。大家知道青少年是我们的将来，也是我们整个社会发展的重要动力，所以我们希望在星火三落地在教育。”
封昌红
全国工业设计产业创新联盟秘书长、深圳市工业设计行业协会执行副会长兼秘书长
“我有很多重身份，我很喜欢的一个身份是‘义工’，我是资深的深圳义工，同时我又是深圳最早的一批创客。今天非常荣幸，非常开心能够与公益星火的学员们来分享我在创客道路上的经历。能够将公益和创客结合在一起，共同去创造一个更有趣、更美好的世界，我觉得这是非常值得敬佩和了不起的事，我愿意与各位一同前进。”
毕亚雷
中科院先进院院长助理、中科创客学院发起人
“深圳先进技术研究院，让人听上去骄傲，说你们自称先进。但我们现在非常自信，我们有非常多的研究发明，足以让我们称为‘先进’。这些创造发明，也是创客，创客能跟公益结合，这是非常有意思的事情，也有非常大的空间。公益星火计划，是个走在时代前列的项目，我们先进研究院非常愿意跟这样的好项目、具有时代引领性的项目合作。”
房涛
深圳市慈善会秘书长
“经过多方调研，我们希望在星火三期做一个创新教育板块里更细分的纵向领域，就是创客领域，创客就是对青少年的创造力和想象力的培育，而且对中国的教育改革乃至于对中国的文明和文化的建设，对中国从一个制造业国家到创造业国家走向复兴都有负责关键的意义。选择创客，亦是基于深圳、国家有这样的引导，创客教育强调的是鼓励青少年的动手能力，鼓励他们职业生涯的规划。我们希望形成一个创客影响力的基金，充分表达公益资本的魅力。公益星火将持续推动中国企业家可持续社会创新模式培育，推动在社会民生领域培育政府与社会资本合作模式项目孵化，聚集社会力量推动社会和谐与进步。”
梁宇东
深圳市创新企业社会责任促进中心理事兼主任
“‘公益星火三期——福田社会创新卓越领袖计划’的成功启动，意味着公益星火培育模式的全新升级，而“福田?创客教育影响力基金”的筹建，也将以更具创新性的思路和措施，为集合社会力量参与社会建设、教育创新作出更具实践性和前瞻性的探索，将让创新的火花在社会治理中竞相迸发，推动福田和深圳努力开创社会创新的新局面。 ”