“教育公益，绝不仅是‘建希望小学’！”前日，“2013社会力量助推教育创新高峰论坛”在深圳举行，多位参会的知名公益精英和深圳教育界官员、学者均表示，企业的公益方式应由救助型、直接型转向引领型、成长型，“向‘低效捐赠’说NO”。

　　当天，深圳市慈善会·青少年素质教育公益基金现场捐赠150万元，资助专项开展如何引导社会力量助推教育创新前沿合作模式和研究体系

课题。

　教育捐赠者逐渐注重效能评估

　　据统计，中国年捐赠800亿元中有36%左右在教育领域，但93%左右为硬件捐赠（如建学校买设备）。华萌基金创始人、TCL公益基金会执行理事长魏雪在论坛上指出，目前在国内各级民政部门注册的属于教育类民办非企业或者社会组织的数量接近10万家，但其中公益机构占比不到10%。

　　“十年前，我曾参与捐赠建造希望小学，后来发现资助的几十家希望小学分散在全国各地，成果没有办法评估，比如说配套资金没到位导致小学根本没建起来；或由于生存环境恶劣导致教师流失，有些提供资金建造的小学几年后就自生自灭了。”魏雪说，经过了对希望小学项目的评估后，华萌基金从2008年开始转向对贫困高中生的资助，但也仅是开始，需要做的“远远不够”。

　　去行政化，采取走班制、学分制、导师制等教学方式……由福田区政府和腾讯公益慈善基金会合作的“明德实验学校”采用公立学校委托管理，独立公益教学基金会承办，校董会领导下的校长责任制运作的办学机制。对此，腾讯公益慈善基金会执行秘书长窦瑞刚在论坛现场称，“明德学校的设立不再是捐点钱，而是真正把核心能力贡献到教育捐赠中来，引领颠覆式创新”。 

　150万捐赠助力解决“低效捐赠”等问题

　　深圳市教育局局长郭雨蓉现场透露，最近，市教育局正在组织多方力量对中小学生综合素养的培养进行系统研究。今后，深圳教育将通过全力推进课程改变、转变教与学方式，创新教育评价，培养新型教师队伍等途径，全力探索加强中小学生综合素养培养的新道路、新方式。

　　记者现场获悉，当天深圳市慈善会·青少年素质教育公益基金现场捐赠150万元定向捐赠“社会力量推动中国教育创新人才培育”课题。该课题将重点开展捐赠项目研发与遴选体系、项目筹资与实施体系、项目评估与奖励体系的孵化与建立，探索在教育界、企业界、公益慈善界搭建一个跨界合作与资助平台。

　“第二届青少年公益实践国际交流大赛”三甲出炉

　　又讯 （记者刘畅）由深圳市关爱办等联合发起的“第二届青少年公益实践国际交流大赛”决赛前天在深圳市市民中心举行。“环保少年派”、“卷羊毛的菜园圃”、“橙就未来”分别获得前三名，ASE青少年性教育（高三学生）、I-Street爱街头、“Elite学生传媒公司”、“电子图书馆”、“童莘社团”等各具创新特色的学生公益实践项目，分获各专项奖。

　　据了解，本次大赛于今年1月启动以来，吸引包括深圳和国内外共47所学校、203个社团、3000多名学生报名参与。

来源：（广州日报）